安亭小学2020学年第一学期师训工作计划
一、指导思想
继续以科学发展观为指导，贯彻《嘉定区中小学、幼儿园教师“十三五”培训工作规划》，落实区教育局、区教师进修学院师训工作意见精神，依托市、区名师基地和骨干教师引领，以提高教师专业素养为抓手，加大教师培训培养力度，提高校本研修的质量和水平，建设一支师德修养高，业务素质精，教学技能硬，具有一定教科研能力，适应新课程改革需要的教师队伍。
二、主要工作
1、认真组织教师参与各级各类培训，组织教师参加市、区教师进修学院和学校举办的各类培训班，确保所有教师完成“十三五”的相关培训工作。
2、组织、开展2020学年见习教师规范化培训基地的工作。
3、组织、开展2020学年职初教师的带教工作。
4、以“1+1+X”等项目研究为抓手，进一步做好学校项目、学科项目及专题项目培训活动。
三、具体工作
（一）认真组织教师参与各级各类培训
1.组织教师开展秋季“市级共享课程”报名和培训及教师信息更新工作。
（1）教师个人信息更新工作
全体教师登录“十三五”教师教育平台，进行自己的个人信息更新、修改（如无修改，请确认后提交），校级管理员进行审核，确认率要求达到100%完成。
（2）“十三五”市级共享课程培训报名工作
本区“十三五”期间市级学分要求：师德和素养2分（20学时），知识和技能5分（50学时）（包含能力提升工程通识培训1分）。正确引导教师根据已完成的模块学分，选择适当的市级共享课程学习。目前“十三五”教师培训已接近尾声，全校教师分数已基本修满，本学期针对少学分的老师进行督促选修学分，完成“十三五”教师培训任务。
2020年秋季市级学分课程培训工作安排表：
工作任务 | 时间 |
学员第一次报名 （每天 8:00 -23:00 ） | 9月6日－9月10日 |
校级初审 | 9月11日 |
班级条件调整 | 9月14日 17：00前 |
学员第二次报名 （每天 8:00 -23:00 ） | 9月15日、16日 |
校级二次审核 | 9月17日17：00前 |
班级审核 | 9月18日 |
培训开班 | 9月20日以后 |
2.组织教师参加校本培训及各项目培训。
“十三五”教师培训的校级培训共修18分，包括师德素养8分（师德6分，素养2分），实践体验10分（含信息技术应用能力提升工程1分）。
（1）组织新进教师根据课程安排完成校本课程的自主学习，管理员负责督促与审核，根据教师的学习情况进行赋分，确保完成率100%，合格率100%，完成时间9月30日。
（2）在教师教育管理平台上补充录入“十三五”教师培训校级课程的管理及学员赋分，完成时间10月30日。
（3）十一月，组织教师根据校本课程安排参加《价值与系统的力量》各个专题的培训活动，在嘉研修平台做好签到和学习体会的交流，并做好实践课的安排工作。
（4）校级课程各项目组按照项目组计划开展相关的研讨学习活动，推进“1+1+X”项目计划，进一步做好学校项目、学科项目及专题项目梳理、培训活动，形成阶段项目成果，进行交流。
（5）各教研组通过教研活动落实校本研修活动，如数学组开展项目化学习专题研修班，通过专家引领、自主学习、工作坊、案例撰写及成果展示的活动提升教师的业务素养。
（二）协助基地工作做好见习教师培训
1. 组织开展师徒结对签约活动
我校培训基地共有23位见习教师，来自上外嘉外学校、同济附小、方泰小学、同济黄渡小学、安师附小这五所学校，涉及语文、数学、英语三门学科。学校将所有的见习教师按学科分组，从我校挑选相应年级中师德高尚、专业能力强、责任心强的骨干教师和优秀教师作为学科带教师傅以及班主任工作带教师傅。学期初将开展师徒结对签约活动。
2. 组织协调每周两次的带教工作，落实通识培训、德育工作培训和学科教学培训。
（1）常规工作：做好日常教育教学工作并加强课后反思以及各类教育教学理论学习，并做好随笔积累，认真填写好见习手册。
（2）落实好每周一下午的通识培训工作。校级通识培训主要内容围绕教师职业道德、教师职业标准、学校文化的传承与发展等开展；德育管理培训主要内容是班主任职责、德育常规、案例剖析和班主任经验分享和班级日常管理，包括教室布置、班级文化、家校互动、学生常规、班队活动等；专业基本功及技能培训主要内容是朗读指导、写字技能、信息技术、多媒体软件运用等。
（3）落实好每周五下午的学科教学指导工作。师徒互动，强化教学五环节，进行学科教学的实践与研讨。
3. 组织新教师开展“我的第一秀”评比活动。
为了深入实施教育领域综合改革，进一步推进见习教师规范化培训工作，使参加规范化培训的见习教师更好地养成良好的规范，提升教学基本功和综合能力，引导见习教师对课堂教学进行研究和反思，促进专业成长，提高教学技能，经研究决定开展见习教师教学基本功——“我的第一秀”评选活动。具体项目内容如下：
1.教案设计：比赛教师根据基地所准备的相关学科的试题现场撰写教案。
2.模拟课堂教学：以评委为模拟听课对象，比赛教师提前准备好4个课时的PPT , 现场由评委任选其中一个PPT进行现场模拟教学，可以借助板书、多媒体、教学挂图、模型、教具等开展教学。
3.教育案例分析：基地校事先准备好教学案例，（班主任方面），比赛教师自选角度撰写案例评析，表达对教育教学的理念、策略和价值。
4.“三笔字”：钢笔字为必写内容，基地校准备好内容，当场抄写。毛笔、粉笔字任选一项，内容也由基地校事先准备好，当场书写，粉笔字拍照评选。
5.演讲：基地学校事先准备好题目，现场抽选题目，准备5分钟后演讲，表达对教育热点、教育的理解。
2020.10.18