本学期，在区进修学院师训部的引领下， 以科学发展观为指导，贯彻《嘉定区中小学、幼儿园教师“十三五”培训工作规划》，落实区教育局、区教师进修学院师训工作意见精神，依托市、区名师基地和骨干教师引领，以提高教师专业素养为抓手，加大教师培训培养力度，提高校本研修的质量和水平，建设一支师德修养高，业务素质精，教学技能硬，具有一定教科研能力，适应新课程改革需要的教师队伍。

一、十三五教师培训工作

    1、“十三五”校本教师培训课程申报工作

十三五期间，嘉定区中小幼校本研修内容主要分四个模块。根据上级精神和我校的实际情况，2017学年申报了两门课程：师德与素养模块《思维激荡，智慧火花》（2学分）；实践体验模块《基于标准与学科特点的课堂转型研究》（3学分），以上是十三五第二阶段的校本课程，本学期完成平台上申报、开班、管理和赋分工作。2018学年申报了两门课程：师德与素养模块《思维激荡，智慧火花》（2学分）；实践体验模块《着眼于发展的学生学业评价（二）》（3学分）。以上是十三五第三阶段的校本课程，已完成平台上的申报和开班工作。

    2、教师教育管理平台工作

本学期初，按照区师训要求，组织教师完成教师信息技术应用能力提升工程的所有学分，主要是校级实践应用课程的学时和学分认定工作。组织并指导教师在平台上申请学时，如一师一优课、校级信息技术应用研修实践活动、学科教学信息化应用公开课比赛、信息技术应用的特色项目等。经过全体教师的努力，我校完成率100%。组织我校新教师及时完成了信息技术的市级课程学习。

本学期，我校积极响应区师训部指示，于学期初组织全体教师完成教育管理平台上个人信息的修改、审核；完成平台上相关教师的调出和调入工作和新增教师工作。9月，组织教师根据自身需求参加市级共享课程的抢课，组织教师参加各级各类教师培训等。我校须强老师的《语用取向的小学语文教学研究》在2018年上海市教科院第六届学校成果二等奖。孙文冲老师的见习教师培训精品课程入选上海市区域教师培训课程。

二、见习教师基地培训工作

我校作为见习期教师培训基地学校，本学期继续做好见习教师的培训工作。周一是通识培训和班主任培训，周五是学科培训。学期初为每位见习教师安排了两位带教老师，开展了签约仪式。每次活动和培训都精心安排，活动形式多样，培训内容涉及职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展四大方面。学科指导在一课三磨上突出指导，十二月严格按照区“我的第一秀”评比方案开展了 “我的第一秀”评比活动。本学期，基地协助区师训部落实见习教师的网络社群学习，通过cctalk平台组织相关的培训，并做好后期的管理工作，比如收齐学员网络作业，上传区师训部等。11月接受了区基地年检，按照要求准备了相关资料，得到了领导和专家的肯定与好评。

三、职初教师带教工作

根据《嘉定区 “十三五”教师培训》工作规划的精神，为进一步提升职初教师的教育教学专业能力，促进职初教师的快速发展，根据要求开展嘉定区高级教师培养和指导职初教师的带教活动。

我校虽然没有符合要求的职初教师，但是对学校青年教师我们依旧聘请了高级教师担任带教工作。2018学年内的主要工作：（1）指导青年教师备课、上课，提高教学能力。（2）指导青年教师进行学生及班级管理。（3）师徒双方互动听课，学员要有听课心得，导师要有评课记录。（4）每学期指导青年教师上一节汇报课。（5）针对教师的基本功弱项，有针对性的指导，促进教学基本功的提高。

四、“1+1+X”校本项目培训和实施工作

为了进一步深化学校综合改革，提高学校办学品质，提升教师专业素养，为学生发展提供优质的教育服务。本学期，根据我校的实际情况调整并增减了一些项目，各项目组在组长的带领下开展了相关的研究与实施。

学校评价项目：老师们根据自身实际，在评价项目中不断思考、讨论和分享，感悟教师肩负的重任：学生评价是教育教学的重中之重，关系到学生的终身发展和国家的发展。本学期，学校语数英学科侧重双向细目表的制定及命题，每位教师尝试实践。自然、劳技学科尝试多元评价并进、音乐学科尝试等第制评价“我型我秀”音乐会、体育评价尝试“体质测试”分年级项目展示、美术评价学科尝试“一纸两册”评价。

学校学科项目：低年级语文趣味识字、中年级语文全景课堂、语文情境式作文、数学建模、英语核心素养、体育分年级项目化实施、美术学科“慧读慧画”、音乐分年级项目化实施、自然学科中实证意识的培养、劳技课堂中培养学生创新能力、生涯情景剧、信息科技教材重组。

学校专题项目：入学季、毕业季、数字教材、小组合作学习、慧雅阅读、Stem+、幸福课程、蒙特梭利、全景课堂（音乐）、四五年级技能集中强化。各项目定期开展活动，落实相关活动，为学校的教学教育活动添砖加瓦。教师在项目研究和实践过程中享受教育生活，提升教育修养。

安亭小学

2018.12.11