安亭小学2020学年第一学期少先队工作计划

嘉定区安亭小学 大队部

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续以党的十九大精神为指导，在上级分管部门的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训。准确把握少年儿童健康成长的方向，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。结合习近平总书记对少年儿童的关怀和希望，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点

1、学习贯彻落实习近平总书记致第八次全国少代会贺信和落实第八次全国少代会精神主题教育活动。

2、做好少先队条线的各项常规工作，完善少先队组织建设。

3、开展好“嘉定领巾心向党 学习‘四史’少年强”主题教育活动。

4、加强少先队仪式教育与争章活动优化结合。

5、规范红领巾值日岗，发挥少先队组织自我管理、自我服务、自我教育的功能。

6、开展雏鹰争章活动，充分用好《雏鹰争章手册》，引导队员全面发展。

7、规范校级红领巾小社团建设，使其制度化，科学化，专业化。

8、开展一年级儿童团团前教育工作与“建队日”、“小红星节”等庆祝活动。

9、组织召开新一届少代会，做好新一届大队委员会改选工作。

10、申报区少先队示范队室评比活动。

11、筹备2021年嘉定区鼓号大赛。

三、实施策略

（一）全面落实核心价值观主题教育

1、目标

通过“成长进行时”、“争做新时代好队员 疁城少年追梦行”、“带着国旗去旅行”等一系列主题式的教育活动，落实好相关精神，培育爱国主义思想，让队员通过自身实践体验活动，内化成为一种自觉的道德行为。

2、措施

（1）利用辅导员例会，传达上级精神，促使辅导员们进一步全面、深刻地理解社会主义核心价值观的真正内涵。

（2）结合国旗下讲话“9.18勿忘国扯”开展爱国主义教育，增强队员的爱国主义情感。

（3）国庆节，组织发动全体队员在家收看电视、收集各类国庆新闻、以通讯稿、照片形式上交材料。

（4）建队日期间，围绕“争做新时代好队员”主题，开展系列教育活动，在活动中践行体悟。

（二）深化少先队活动课程

1、目标

围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

2、措施

1、少先队活动课程的具体实施纳入学校综合实践活动课程，利用班队会开展活动，至少每周一次，按照制定计划完成任务。

2、实践体验性活动，活动时不搞程式化、形式主义，要贴近儿 童生活，讲究实效，要从本地、本校、本中队的实际情况出发，让每个活动成为构成队员生活的课堂。

3、对少先队活动课的考核，应采取多元评价原则，倡导过程性、发展 性、激励性评价理念，采用多样的形式和手段，考核结果于学期结束时列入队员的综合素质考评中。

4、辅导员是实施活动课程的组织者和基本力量，因此对少先队辅导员要有更高的要求，要有针对性的对辅导员专业道德、专业理念、专业知识、专业技能等方面进行培训。

（三）夯实少先队基础建设

1、目标

夯实队建基础，充分发挥少先队的组织教育功能，促进大、中队组织，队干部与队集体建设。

2、措施

（1）办好红领巾广播台，利用媒体途径，充分发挥少先队在德育中的宣传教育功能。

（2）完成新学年中、小队组建，召开2020年少代会，进行新一届大队委员改选。同时把“少先队红领巾值日岗”的礼仪辅导与培训系列化。

（3）抓好鼓号队常规训练，及时做好新老衔接工作，展示少先队礼仪风采。

（4）发挥小辅导员作用，开展“友谊班队”活动，做好一年级入团前教育与儿童团入团工作，筹备“小红星节”庆祝活动。

（5）加强假日雏鹰小队的建设，引导更多的队员走进社区、公共场所，参与到自愿服务的行动中来，展示红领巾的风采。

（6）加强每周五的“十分钟队会”的管理，组织辅导、交流、观摩等活动，提高队员自主自动的能力。

（7）以红领巾值日岗、礼仪队为抓手，发挥少先队组织自我管理、自我服务、自我教育的功能。通过养成教育系列训练，逐步培养队员们良好的习惯。

（8）巩固少先队宣传阵地，使基础建设规范化；加强红领巾队室管理，布置好队室，发挥好队室的教育功能。

（9）完善安小“微信公众号”、“嘉定红领巾”网络平台中关于少先队的相关板块，为队员、队集体提供交流的平台并做好相关活动的宣传。

（四）推进雏鹰争奖章活动

1、目标

通过开展丰富多彩的争章实践活动，提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，培养创新精神和实践能力。

2、措施

（1）按照争章进度表，有计划地开展争必修章、选修章活动。

（2）鼓励师生在红领巾社团、兴趣小组活动中自主设章，满足少先队员多元发展需求。将争章活动列入拓展型课程范围，精心组织争章、考章、颁章活动。

（3）灵活调整争章达标要求，确保两个率的达标，即少先队员活动参与率100%和争章达标率100%。

（4）各中队可利用好新版的争章手册，培养队员良好的日常行为规范和强烈的责任感、集体荣誉感。

（5）结合主题教育活动，开展学校特色章“为善小天使章”争章活动，引导队员在奖章的激励下，自主参与教育活动，形成良好的道德品质；

（6）将队员争章情况记入《上海市学生成长记录册》，作为评价少先队员综合素质的一个重要组成部分，把争章情况作为各类评优的重要依据。

（五）规范红领巾社团建设

1、目标

通过红领巾社团的形式为学生提供一个适合自身需求和发展的平台，促进学生锻炼能力，发展个性，展现新型少先队活动的勃勃生气。

2、措施

（1）规范化社团组建，社团小干部必须由少先队员民主选举产生，明确分工。

（2）社团日常管理工作要做到“十有”：有名称、有标志 、有规章 、有分工、有轮换 、有活动 、有辅导、有基地 、有评奖 、有手册 。

（3）开展丰富多彩的社团活动。要求有完整的年度活动计划，活动记录、活动总结。要有固定活动时间和活动地点。

（4）通过多种渠道来及时展示社团活动成果，每年的六一集会将对若干个校优秀社团给予表彰，大队部还会将部分社团成员优秀的成果展示在二楼“我行我秀”的布置栏中，让队员们在闲暇之余可以自行参观，激励队员们不断地追求上进。

四、 每月工作安排

9月份：

1、举行开学典礼，组织收看《开学第一课》

2、制订大队部新学期少先队计划，召开新学期大队辅导员工作会议。

3、培训红领巾监督岗值日生的服务礼仪

4、一年级新生的入学教育及各个年级学生的行为习惯教育。

5、庆祝中华人民共和国成立71周年活动

 10月份：

1、庆祝建队日71周年系列教育活动

2、中国人过中国节之“重阳节、中秋节”

3、五年级“幸福式少先队活动课”主题队会评比

11月份：

1、2020少代会，大队委员改选

2、一年级“苗苗章”争章评比课（月末）

12月份：

1、一年级的入团仪式；“小红星节”庆祝活动

2、“我十岁了”三年级少先队活动课评比

3、三年级辅导员聘任仪式

1月份：

1、少先队工作总结、考核；寒假工作布置。

安亭小学大队部

2020年9月

附件（1）

第一学期各年级段必修章

附件（2）

安亭小学2020学年“友谊中队”活动安排

红绿领巾牵手班级安排：

五（1）中队——二（1）苗苗中队四（1）中队——一（1）苗苗中队

五（2）中队——二（2）苗苗中队四（2）中队——一（2）苗苗中队

五（3）中队——二（3）苗苗中队四（3）中队——一（3）苗苗中队

五（4）中队——二（4）苗苗中队四（4）中队——一（4）苗苗中队

五（5）中队——二（5）苗苗中队四（5）中队——一（5）苗苗中队

五（6）中队——二（6）苗苗中队四（6）中队——一（6）苗苗中队

五（7）中队——二（7）苗苗中队     四（7）中队——一（7）苗苗中队

“友谊中队”活动要求：

1、选派小辅导员

开学初，四、五年级各中队根据大队部要求通过自荐或互荐的形式推选出8名小辅导员。

小辅导员的条件：

（1）    热爱儿童团工作，愿意为低年级小朋友服务；

（2）    以身作则，能给低年级小朋友树立榜样；

（3）    有组织活动能力和某种特长；

（4）    工作主动、认真、负责。

小辅导员的任务：

（1）    帮助刚入学的小朋友学习儿童团章程；

（2）    带领儿童团开展丰富多采的课余活动，如教歌舞、讲故事、做游戏、学技能，让他们在集体生活中接受教育；

（3）    经常关心儿童团员的思想、学习和生活；

（4）    培养儿童团小干部的动手能力，争当小主人；

（5）    组织儿童团员学队章，争取早日加入少先队。

2、组织开展活动

四、五年级各中队选派小辅导员进一、二年级友谊中队开展各类辅导活动。

（1）常规辅导活动

月月有帮助。每月协助友谊班出板报。

周周有活动。每周二中午12：45定期组织“快乐十分钟”活动，主题自定，做好记录。

天天有辅导。每天派两人课间午间监督和训练低年级小朋友的行为规范，或辅导他们的学习。

（2）主题辅导活动

即“团前教育”、“队前教育”。大队部将提供团课、队课资料以供小辅导员参考。小辅导员需提前备好课，记好书面资料。

（3）相关仪式活动

如：入团仪式、入队仪式等。

3、培训小辅导员

（1）大队部利用“队长学校”，组织小辅导员专题培训；

（2）利用平时的队长例会，组织小辅导员交流辅导工作或提出工作中的问题，大队辅导员给予及时的辅导与适当的帮助。

4、具体活动要求

（1）四、五年级和一、二年级的中队辅导员将此项活动列入中队工作计划中；

（2）一、二年级中队辅导员要精心设计和关注本活动的全过程，将团前、队前教育与争章活动、行规教育紧密结合，亲自抓好“苗苗章”、“星星火炬章”；

（3）四、五年级中队辅导员要精心选好小辅导员并指导好他们开展帮助弟妹、辅导弟妹的工作，并以此为抓手，提升集体的凝聚力和培养队员的能力；

（4）一、二年级中队辅导员要热情接待小辅导员，主动与四、五年级中队辅导员经常沟通协商，形成合力，加强对孩子的行为规范训练和养成教育，促进中队集体共同发展；

（5）一、二年级中队辅导员做好儿童团、少先队的组织发展工作，确保100%争到“苗苗章”、“星星火炬章”，100%加入儿童团、少先队；

（6）做好相关资料的记录和积累。

安亭小学大队部

2020年9月

附件（3）

 一年级入团仪式的方案（中队辅导员）

1、指导一年级学生，熟记儿童团的“五爱”

2、学会唱两首歌曲《儿童团歌》、《红星歌》

3、背诵儿歌： 绿领巾啊！绿领巾！

我们多么热爱您！

党是太阳我是花，

阳光沐浴我成长。

手拉手来争奖章，

学会本领我最强，我最强！（动作：双手捧领巾上举）

4、队型要求：每中队排成四列纵队，男、女生各两排。

5、服装要求：统一身穿冬季新校服（冲锋衣）

6、训练宣誓：（说一句，跟一句，最后自报名字）

大队辅导员：我是小红星儿童团团员，我在团旗下宣誓：我自愿加入小红星儿童团，我决心在中国共产党的领导下，在共青团、少先队大哥哥、大姐姐的带领下，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：早日带上红领巾，加入光荣的少先队组织。

宣誓人：______（一起说自己的名字）

7、练习呼号：（主动举起右手）

领：时刻记住五个爱。

答：准备加入少先队。

8、每个中队自主设计一个传统游戏项目（器材事先借好，也可以事先让家长们配合准备），等仪式后，以各中队为单位进行亲子游艺活动，时间自主控制，不要影响拓展课。）

9、仪式中每个苗苗中队队伍前，要有一个执旗队员（站姿好看的），手执苗苗旗，旗帜由大队部提供。

10、选拔三名苗苗队员作为仪式旗手（一男两女），名单报给大队辅导员。

安亭小学大队部

2020年9月

附件（4）

一年级儿童“苗苗章”争章评比课方案                                                                                                          

主题：

做个好苗苗，戴上绿领巾

要求：

1、做到：站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。

2、做到：准时上课不迟到，专心听讲多动脑，举手发言不胆小，认真作业字写好。

3、学会鞠躬行礼，学会问早、问好、说再见。

4、做到爱国“七知道”

5、做到儿童团“五知四会”，并参加儿童团的集会仪式训练。  

目标：

1、 使学生懂得自己已经是一位一年级的小学生了，要积极参加各种争奖章活动，做一个爱祖国、守常规、懂礼貌、勤学习的好孩子。

2、 让学生认识《苗苗章》，初步了解《苗苗章》的达标要求，激发小朋友为争得苗苗章、戴上绿领巾而不懈努力。

一年级“苗苗章”争章课安排

时间：11月 待定（争章课15-20分钟）

评委：待定

注：各位班主任至少选听一节争章课。

2020年9月