凝心聚力 为师生成长保驾护航
——安亭小学2019学年第二学期学校工作总结
2019学年第二学期是个不同寻常的学期，在新冠疫情防疫防控期间，我们安亭小学全体教工和学生家长齐心协力、众志成城、共渡难关。学校根据市教委和嘉定区教育局关于疫情期间的工作精神，强化品质教育理念，驱动教师的专业化发展，变革课堂，改进教学，减负增效，切实提升学生核心素养。
学校荣获上海市“2017学年2018学年学年度安全文明校园”，“上海市依法办学示范校”称号，嘉定区“区域特色的学校综合课程创造力研究与实践项目学校”，学校党支部被评为“嘉定区学习型党组织”，退管之家获嘉定区五星级退管之家称号。
一、党建融合，提高队伍素养
（一）落实防控，细化部署
根据嘉定区教育党工委、区教育局对教育系统“新冠”防控工作的重要决策和部署，组织全体师生积极应对，全力阻击，打赢这场防控阻击战。
1.领导到位全面指导防控工作。学校成立疫情防控领导小组、防控工作专项组，制订疫情专项制度，疫情应急预案以及春季开学疫情预案等，摸排家长、教师、学生到重点区域和非重点区域的情况，每日报告学校疫情防控工作情况，组建志愿突击队、服务队参加支援道口和社区工作。
2.正确认识落实疫情防控工作。引导广大教职工充分认识疫情的严峻形势，配合防控填写好承诺书，每天报备出行及身体状况。在延迟开学期间，结动员广大职工教职工凝心聚力、共克时艰，积极参与到“停课不停学”的工作中。
3.坚定信心传播防疫正能量。在教职工中开展防疫抗病宣传教育，普及科学防控知识，引导广大职工自觉按照科学指引，做好个人及家庭防控工作。修身讲堂积极报道“抗疫”过程中志愿者事迹等情况，传播正能量、汇聚精气神。
（二）组织学习，促进提升
1.落实学习制度
党支部制定主题月学习实践活动方案，全体党员干部先后进行了“不忘初心，牢记使命”、“向抗疫一线的雷锋致敬”、“党的十九届四中全会”、“中国特色社会主义制度的优越性”、“学习四史”等专题学习，理论学习活动坚定了大家教书育人、服务师生的信心和决心。在党支部的号召下，全体教工充分利用学习强国软件进行学习，5位党员干部学习强国积分达两万分以上。支部鼓励党员在钉钉群分享读到的经典文章，并写下自己的心得体会。学校还聘请上海市著名教育管理专家郑杰、同济大学经济与管理学院教授赵海峰为全体干部进行教育管理培训，全体干部的业务能力与综合素质得到进一步提升。
2.推动党建融合
（1）建立党组织领导下的校长负责制。建立现代学校制度，继续完善《安亭小学管理手册》，在原有的基础上把制度体系理顺并完善，邀请华师大教授张老师做了党建特色工作的梳理，邀请了华师大教授做了学校创意汽车城项目的梳理和整合。
（2）进一步深化“5+7”组织生活模式。严格落实“三会一课一日”制度，精心策划主题党日活动。本学期共开展了5次主题党日活动，在工作室主持人许艳的带领下，有序地开展党员工作室活动，共计4次。做好党员党组织管理信息系统日常维护，做好党员电教和远教工作，严格党费收缴电子化缴费工作。
（3）推动党建工作与学校教育教学工作深度融合。深入开展“岗位建新功，党员见行动”活动，疫情防疫抗疫期间，学校制定并落实防疫抗疫长效机制。春节返程高峰期间，6位行政参与G2京沪高速入沪道口志愿服务工作；1位老师参与了上海市“空中课堂”自然课的录制工作；2位老师参与嘉定区教育学院“双师云课堂”教学录制工作。“空中课堂”在线教学期间，行政干部除完成自身课务外，还深入青年教师在线互动课堂进行听课指导工作；临近学生返校复学之际，全体行政商讨返校预案，制定学校疫情防控手册，组织教工演练。
（三）丰富活动，外化于行
1.利用两周一次的教师政治学习时间组织全体教师集中学习全国两会精神，党团员、入党积极分子撰写心得体会，领会两会精神内核，使爱国主义教育真正成为教工内化于心、外化于行的思想自觉和行动自觉。
2.健全师德建设长效机制。继续开展“涵养师者匠心 厚植教育情怀”师德师风主题教育活动；开展安亭镇“十佳教师”人物评选。推进《中小学教师实施教育惩戒规则》实施，签订师德承诺书，将师德建设要求纳入教师绩效考核内容。
3.积极开展道德大讲堂。本学期开展了一次“抗击疫情讲奉献 立德树人勇担当”的师德教育活动。
（四）加强管理，打造队伍
1.加强干部队伍建设。完善干部队伍管理机制，根据年终指标考核，6月底举行中层干部述职述廉报告，加强干部队伍日常监督管理。
2.实施干部梯队培养。以《嘉定区关于进一步选拔任用充满激情、富于创造、勇于担当领导干部的实施办法》等文件为依据，量身定制，合理调配，把合适的干部派到合适的岗位。注重后备培养，本学期选送4位教师参加区后备干部和优秀青年培训；继续推行中层岗位挂职锻炼机制。加强对学科优秀教师的管理，形成适合教育发展需求的特色人才储备机制。
3.深化“四责协同”机制建设。着力在党组织中构建起党组织主体责任、纪检组织监督责任、党组织书记第一责任、班子成员“一岗双责”的“四责协同”运行机制，以三份清单为着力点，形成“知责明责”“履责督责”“述责问责”工作闭环。
4.抓好执纪监督审查。完善学校《关于“三重一大”制度的实施方案》和 “三重一大”事项备案报告制度，强化对执行八项规定精神的日常检查和监督，执纪领导小组定期开展自查工作。
5.落实意识形态工作责任制。深化落实学校意识形态责任制，突出党的领导核心作用，牢牢掌握意识形态工作主动权和领导权。完善安小微信公众号建设。
6.深化推进文明创建工作。按照区级文明校园创建指标组织开展2019-2020区级文明校园创建申报工作。深入推进垃圾分类工作，持续关注校园周边环境卫生和安全整治工作，继续开展与共建单位文明创建活动，积极参与区社会主义法制文化品牌阵地建设。
7.开展党群联动机制。强化学校教代会制度建设，规范经费管理，做实做细帮扶保障工作，推进教职工实事项目。加强团员先进性建设，优化团干部队伍培养机制，健全以志愿服务及社团活动为核心的实践育人制度。重视学校统战工作，认真做好老干部、妇女、双拥等工作。做好关心下一代工作，以多种方式积极参与未成年人思想道德建设和青少年教育培养工作，为下一代的健康成长汇聚教育综合改革强大智慧和力量。
（五）工作成效：
1.2020年5月学校党支部获得学习型党支部称号
2.《抗击疫情讲奉献 立德树人勇担当，安亭小学开展修身讲堂传播师德榜样的力量》发表于2020.3.23《新闻晨报》
3.英语组获2019年度区工人先锋号示范岗称号
4.“爱之悦”妈咪小屋获市四星级妈咪小屋称号
5.学校退管会获2017—2019年嘉定区教育系统星级退休教工之家五星级单位
二、润物无声，紧抓教育契机
（一）加强学校防疫工作，有序开展防疫活动。
1.日常管理不松懈。班主任定期做好“云家访，云班会，云指导，云研讨”，确保学生各方面都一切正常。
2.专题教育不落下。开展“安小防疫线，学子在行动”系列，分年级开展居家防疫活动。学校积极开展“线上教学”，发动骨干班主任录制专题教育微课
（二）加强德育队伍建设，提升全员育人能力。
优化每周一次的培训模式，大致以下四项内容：总结布置工作；组建“新手联盟军”，定期举行沙龙研讨；开展“幸福课程”教研活动；专家模式的专题培训。
（三）重视家庭教育指导，形成教育家校合力。
本学期，由于疫情，我们通过线上分年级前后开展了五次家庭教育指导活动。结合疫情，我们增设了“云家访”任务，要求教师通过电话网络的形式，对班里学生进行“云家访”，以及时了解每位学生居家线上学习的具体情况。
（四）创设传统教育氛围，有效开展主题活动。
1.开展主题活动。依托学校“幸福主题月”的活动，借助“云队会”的形式，开展“中国人过中国节”系列主题活动。，
2.开展“道德讲堂”活动。各年级围绕“在战役中成长”开展了一次道德讲堂活动，通过活动，让孩子们了解了那些抗疫英雄，学习的榜样。
3.开展“二年级入队”活动。五月期间，学校大队部开展了二年级入队系列活动，通过“上队课，学队知，写申请，戴领巾”的过程，老师和家长们见证了这一难忘的时刻。
4.开展“庆六一”主题活动。因为疫情原因，学校开展了简单而又不失隆重的“庆六一活动”，同时也组织全体师生线上观摩了嘉定区“庆六一”活动。
（五）优化学校心育课程，加强学生健康教育。
1.组织好校心理主题月活动。本年度的心理主题月活动的主题是“共筑心理防护之盾，助力学生健康成长”。
2.关注特殊学生的心理健康。学校组织了对特殊学生的排查工作。针对贫困学生，学校进行减免送温暖活动；针对行规偏差学生，班主任进行个案辅导；针对心理问题学生，心理老师进行心理辅导。结合疫情，学校开设“向日葵之家”，面向全体师生及家长，通过扫二维码的形式进行报名预约，由专业的心理辅导老师进行解决心理困惑。
（六）加强师生安全教育，保障师生安全健康。
本学期因为疫情原因，暂停了全校性的安全逃生演练，但是对于学生的安全教育没有暂停。学校组织全校师生观看了逃生技能的训练视频，班主任进行了有效的讲解和示范。组织全校学生登入《上海市学校安全教育平台》进行学习。借助休业式活动，进一步加强学生安全教育，同时告知全体师生今年暑假因为疫情原因，尽量不离沪，一旦离沪，返沪后要切实做好14天的健康管理，确保自己及家人的身体健康。
（七）工作成效：
1.学校多位学生的家务劳动成果在微信公众号“家校慧”上得到展示；8位老师录制了专题教育微课，供全体家长学生学习观看。
2.冯银方老师获嘉定区十佳班主任；冯银方、李志薏老师入选嘉定区“班主任人才库”；邢春霞老师撰写的《“协同育人”背景下的“家长俱乐部”创建记》，获2020年长三角家校合作高峰论坛征文二等奖，并在区班主任工作坊中分享。
3.学校被嘉定区推荐参加“上海市家庭教育示范校”的评选。
4.7个心情故事被嘉定人民广播台成长进行时栏目录用，于6月期间播放；心语漂流瓶活动得到嘉定区人民广播台成长进行时栏目的认可，从5月4日起每周两期播放；孙文冲老师录制的心理微课《呵护“心”感受，适应“新”学期》，供区小学4-5年级返校复学第一课选用；孙文冲老师被嘉定人民广播台成长进行时栏目邀请录制节目，对学生进行心理疏导。
三、线上线下，确保教学质量
（一）创新教学模式，凸显学科特点
（1）贯彻落实“统一课表、双师教学”工作模式。所有学科教师根据市空中课堂课程表，关注内容和时间，做好同步听课与课后互动工作，并完成“空中课堂”任务单填写。
（2）结合教学实际，规范在线作业布置。三科教师协调，控制作业量，低年级不布置书面作业。教师每天在线批阅作业并做好评价工作。
（3）落实学困生的个别辅导工作。通过钉钉平台建小群，利用课余时间，做好辅导记录。随班就读生的辅导按照原来的要求，做好30分钟个训记录。
（4）开展教研（备课）组活动。落实组内教师工作任务，讨论互动预案的制订、作业的设计、作业的批阅、学生在线学习评价等工作。认真组织“在线教学”专题研讨活动，每周固定研讨时间，对在线教学工作中碰到的问题展开讨论，提出解决的建议和办法，及时填写“在线教学”专题研讨记录单。
2、在线教学学科特色
（1）语文学科：从关注语文要素、组织高效互动和落实线上评价三方面落实“空中课堂”后的直播互动教学。通过多种形式的互动来增强学生在线学习的积极性；在直播互动教学中，评价伴随始终，对于作业、书写、互动、听讲习惯等方面进行师评和自评。
（2）数学学科：组内分工，在线研讨教学重难点，共同制定互动直播学习内容的方法，以达标加星的形式通过填补积星表，来促进学生以饱满的精神状态认真听讲网课，专心、高效得完成课堂练习和课课练。
（3）英语学科：基于课程、教材以及学情，借力信息技术手段，赋能在线教学，进行有效教学及评价。课前对教学内容进行探讨，资源共享。课中，利用直播中的一些功能，对学生的学习结果进行即时评价。课后，家校本进行作业的布置和批改，利用钉钉表单功能向学生定期推送练习，对于知识点进行不断强化。
（4）道法学科：采用年级联播的形式进行线上学习，根据空中课堂内容对知识点的重难点进行补充，对配套道法练习册进行在线辅导，帮助学生提高学习效率。
（5）体育学科：各年级教学落实到个人负责，利用线上教研活动对线上直播内容进行有针对性的研讨，低年级增加了广播操的纠正指导，中高年级增加趣味的体能练习，提高学生的参与性。
（6）音乐学科：低年段资源单向推送，要点梳理成文字或录制成音频，以“积星题“的方式推送。高年段引导学生欣赏相关音视频，了解音乐文化。
（7）美术学科：工具材料准备——强调安全有序，提示补充替代方法，助力养成习惯；知识答疑——精讲关键，录制微视频补充拓展，助力激发兴趣；作业创作——课堂精练，设计反馈游戏，助力析重点；学习评价——学习习惯评价和学业成果评价，制定评价表，建“美术秀一秀”等云美术成长册。
（8）自然学科：中高年级增加与本堂课相关并且有趣的科学阅读，结合与生活现象与微视频延伸拓展学生的视野；低年级采用发“日志”的形式对当天的课堂进行互动，提高学生参与性。
（9）劳技学科：钉群“直播”优秀作品，采用鼓励性的语言肯定学生的优点和进步，返校后进行积章表小结。
（10）信息技术学科：在备课阶段保证学习内容的充实有趣，有操作性，也有挑战性，家校合作，家长同时收看直播课，并提出意见和建议。
3、在线教学特色活动
（1）在线教学阶段小结会议：3月中询，教导处结合《在线教学实施效果》问卷结果和行政巡课情况从直播课、作业与辅导、大家的困惑、家校合作四方面总结了阶段在线教学工作，同时，提出了下阶段在线教学工作的建议。
（2）春天里最美的作业：3月中下旬，在教导处的组织下，各学科组开展了在线优秀作业的评选活动，于3月24日起每日推送安小公众号，分别公布了获奖名单并展示了优秀语文作业、数学作业、英语作业和综合作业。
（3）“在线教研，助力在线教学”线上校级教研活动：4月中旬开展了五年级专场教研活动和工具类学科教研活动，分享许多高效便捷的在线教学方法，促使教师提高在线教学效率。
4、线上线下衔接工作
（1）制订线上线下教学衔接方案
①严格落实“四个不得”工作要求：复学后第一周不得讲新课、不得组织考试和进行排名、不得增减教学时间、不得增加学生负担，让师生平稳、顺利适应返校工作和学习状态。
②科学制定“四个统筹”教学方案：复学后，统筹评估方式，综合利用作业检查、访谈、问卷等多种方式诊断在线学习效果；统筹新授课和复习课，做好辅导和答疑解惑工作；统筹利用好线上和线下教学资源，实施混合教学；统筹面上指导和重点关注，重点关注学困生和薄弱教师，有针对性地做好帮扶。
③用好资源，合理安排教学内容：复学后，教师用好在线教学优秀资源并结合自己的教学实际安排教学，可以观看“空中课堂”视频后再上互动指导课；也可以自行备课，全程自己上课。
（2）制订复学后教学管理细则
以“适应、调整”为原则，开展返校开学的教育教学活动，对常规教学工作，包括课堂突发状况的处理、体健体活课的教学、广播操的安排、拓展课的安排、作业的布置与管理、学困生的辅导以及课务的调整等事宜做了说明。
（3）落实“一生一策”帮扶工作
复学后，对因各种因素未能返校上学的学生落实“一生一策”帮扶工作，任课老师每天关注学生收看空中课堂情况，为该生推送录课讲解或在线互动讲解等，及时与其家长沟通了解居家学习情况。
（二）推进项目研究，提升教学品质
1. 学校评价项目：学校评价项目本学期探索了在线学习评价方法。各教研（备课）组制订了在线学习评价方案，通过评价方案的落地与实施加强对学生居家学习的管理，促进学生积极参与在线学习。5月中旬，上海市英语特级教师朱浦老师为我校及联盟英语教师作线上培训《小学英语单元教学设计中的评价实践思考》。学校请第三方思来氏公司为全体学生进行在线学习阶段学业成果的调研。
2. 学校学科项目：各教研组以项目研究为重要载体，以在线教学为新抓手，将教研工作主题化、课题化、项目化，组织系列教研活动，有效提高课堂教学效率，推进教研组团队建设。本学期，语文组的全景课堂项目按计划实施开展，四位语文老师分别为新疆、四川等地偏远地区的学校的老师们开展四次教学研讨。
（三）加强教师培训，提升专业素养
1.做好疫情期间的培训工作， 2月底组织全体教师利用市级平台课程进行培训，并在学校进行在线直播指导。
2.做好教师教育管理平台工作，确保每位老师学分到位。
3.教师以教研组为单位，研究疫情期间直播平台的使用，并针对在线学习中的问题进行有效研讨，合理使用评价，促进学生在线教学的有效性。
4.组织全体英语老师参加《撷知教育2020年春季STST课程——小学英语作业设计》课程培训。课程的讲师为上海市小学英语专家王珏老师，采用线上直播互动的培训方式，自5月22日起，每周一次培训，共6次。
（四）学籍管理工作，严格把关落实
1．毕业生管理工作：五年级毕业生“小升初”信息审核工作，召开五年级毕业生家长会，“小升初”信息表确认工作，毕业生登记表填写工作等按照时间节点如期落实，疫情期间全面做好防疫工作。
2. 一年级招生工作：认真落实嘉定区和安亭镇的招生工作实施意见，制订学校招生实施工作意见，做好为期一周的线上校园开放日工作、配合镇教委做好外省市学生积分登记工作、两批新生验证工作等，以上工作按照时间节点如期实施，疫情期间全面做好防疫工作。
3. 转学管理工作：认真做好学生的转入、转出工作，做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化，并按时向区基教科上传学籍资料，做到准确无误。
（五）其他重要工作，有序高质完成
1. 区中青年教师教学评选活动：认真解读评选方案，组织教师积极报名参赛，经过对参赛教师材料的初审，选送吴梦圆老师和刘丹老师分别参加小学语文学科和特殊教育学科参赛。学校聘请了教学专家黄秀老师对参赛教师精准指导，完成参赛课视频的拍摄。经区教研室评审，我校两位参赛教师双丰收：吴梦圆老师荣获小学语文二等奖，刘丹老师荣获特殊教育二等奖。
2．特殊教育工作：在线教学期间关注学困生的融合学习，完成相关个性化教学任务。组织相关学生参加智商测试，做好随班就读生的申请和管理工作。配合做好区无障碍设施与资源教室的专题巡访调研工作。
3. 五年级学业质量综合调研与阅读素养调研工作：根据区会议精神，认真制订调研工作方案，召开五年级任课老师会议，调研工作会议，明确工作职责及相关注意事项，全面做好各项准备工作。6月15日，当天按照调研工作要求认真执行。调研后配合区教研室做好在线阅卷工作。6月24日，按照区会议精神认真组织阅读素养调研工作。以上两项调研工作，全面落实好防疫工作。
4. 学期评价工作：制订了学校期终评价方案，一年级采用1+1游园的形式，将语文的拼音验收，数学的口算验收，英语的听力验收结合口试同时进行。二年级采用纸笔测试的方式完成工具类学科的考查。三四五年级按区基教科要求取消考试与考查，根据学生的学习兴趣、学习习惯、学业成果，以等第制+评语综合评价学生。
（六）工作成效
1.“停课不停教 停课不停学”区在线教学优质视频资源评选活动，13位老师获一等奖、4位老师获二等奖、1位老师获三等奖，学校获优秀组织奖。
2. 区中青年教师教学评选活动，吴梦圆老师荣获小学语文二等奖，刘丹老师荣获特殊教育二等奖。
3. 上海市小学科学数字化实验优秀案例征集活动，陈豪 张特榕获一等奖
四、课题研究，提升科研能力
本学期的教育科研工作聚焦教学改革，打造品质教育，通过各类途径，开展各类教育科研活动，提升教师发现问题、研究问题、解决问题的科研素养。
（一）主要工作
1.加强制度建设，优化科研队伍
2020年3月，本着“老中青结合，各学科均衡”的原则，完成我校新一轮教育科研中心组成员的换届工作，组建我校第四届科研中心组，优化人员组合，旨在培养教育科研骨干，形成我校科研队伍的阶梯式发展。根据学校工作发展要求，初拟“安亭小学教师学术委员会章程”，为组建校学术委员会做准备。
2.梳理三年工作，做好迎督准备
本学期对照教育综合督导中的科研指标要求，积极梳理三年科研管理资料，补缺查漏档案资料，不断总结科研工作经验，反思教育科研工作中存在的问题，思考今后改进的方向，努力提升学校的科研实力。做好2017、2018、2019三年科研档案的查缺补漏工作。
3.根据发展要求，构建龙头课题
根据我校新一轮发展方向和要求，结合我校推进建设“上海市信息教育标杆培育校”的工作要求，在陈校长的主持下，初步拟定我校龙头课题“上海中考改革背景下运用教育信息化优化学校课程与教学的实践研究”，并听取各路专家意见，不断调整和完善研究内容、研究方案，使之成为引领我校新一轮发展的核心课题。
4.重视过程意识，做好课题管理
依据我校课题管理工作要求，本学期在课题管理中重点做好四项工作。
（1）做好上海市青年课题的结题论证工作。6月3日下午，陈豪老师主持的上海市青年教师教育教学研究课题《利用数字化实验系统（DIS）开展小学自然学科可视化的实践研究》结题论证会在我校顺利举行。市、区小学自然学科教研员赵伟新老师、陈健老师和上海市乡村名师王伟龙老师莅临指导结题工作。
（2）做好我校教师小课题研究的申报工作。根据嘉定区教育科研有关重视小课题研究的工作要求，从今年起组织我校35周岁以下青年教师逐年分批单独申报小课题。九位老师于5月份完成今年小课题申报工作。
（3）做好今年新立项课题的开题论证工作。6月4日、9日、10日三天，分区级课题、校级数学课题、校级语文班主任课题、校级英语音乐课题四个专场，圆满完成今年我校新立项13个课题的开题论证工作。科研和教学专家莅临指导开题工作。其中包括区级重点课题1项、区级一般课题1项、校级重点课题2项、教师小课题研究9项。
（4）做好今年到期立项课题的考核评价工作。根据学校科研课题的工作要求，完成了4项校级课题的中期汇报工作，完成1项市级青年课题结题论证工作和2项校级课题的结题评价考核工作。一方面促进教师的研究意识，另一方面提高课题研究的质量。
（5）做好教育科研成果孵化工作。根据区科研部要求，我校有一项科研成果被推荐参与嘉定区教育成果孵化项目。
5.开展在线培训，参与科研征文
（1）在疫情期间，我校借助“嘉定区科研大讲坛”这一网络平台，通过在线方式，两次组织教师参与教育科研的全员培训：专题讲座“创新视角下的教育现代化征文辅导”、“如何撰写开题报告”，提高科研征文质量。
（2）组织教师两次参加教育科研征文活动。“创新视角下的教育现代化”征文评选活动，我校三位教师的论文推荐参加区级评选；第二届“学习素养•项目化学习”案例征集与评选活动，语文、数学三个项目研究参与评选。
6.编辑校报校刊，完成资料归档
（1）2020年上半年，完成《星光报》第80、81期的编辑工作，结合抗疫工作、在线教学等情况，刊发我校教育新闻10则，弘扬党员志愿者的先进事迹，宣传8位区级优秀教师的先进事迹，家庭教育经验4篇，学生活动体验习作8篇。编辑第58期《师坛撷英》，发表教师文章49篇。
（2）完成2020年上半年相关科研工作资料的入档工作。
（二）工作成效：
1.立项课题
2020年我校共有各级各条线立项课题14项。其中，周代兵老师主持的“《统编版教材单元语文要素的语用训练实践研究”被立项为区级重点课题；方兰老师主持的“创设促进学生全面发展的体育大课间活动的实践研究”被立项为区级课题；另有校级重点课题2项，教师小课题研究9项，市级条线课题1项。
2.发表论文
（1）许萍萍《浅谈小学数学学业评价方式》发表于《学习导刊》2019年第7期。
（2）陈豪《科创课程推动教育变革》发表于《进修与研究》2019年第6期。
（3）钱芳《信息化手段助力小学低年级英语教学与评价》发表于《进修与研究》2020年第1期。
（4）陈豪《学科项目推进，助力教育变革》发表于《嘉定教育》2020年第1期。
（5）钱静莉《运用媒体 创设语境》收录于《小学英语基于单元整体教学设计的课程资源构建》（上海教育出版社，2019.10，颜黎华 主编）
（6）陆晓萍《有效朗读让语文课堂更精彩》发表于《中学生导报》（教学研究）2020年第17期。
（7）邢春霞《家班协同，融化坚冰》收录于《携手共育成长》（上海市静安区德研室、上海市小学班主任学科带头人工作室联盟）。
（8）须强《小学情境式作文课程教学内容的开发与实施研究》收录于《嘉定区名师工作室研究报告集》。
3.论文获奖
（1）周道鸣《学校制度视野下中小学图书馆的可持续发展探究——以上海市嘉定区安亭小学为例》获嘉定区中小学图书馆工作研究论文评选一等奖；同时荣获上海市2018—2019年度中小学图书馆工作研究论文评选二等奖。
（2）李镜《全景平台在小学音乐欣赏课型中的有效运用——以人教版四年级火车托卡塔》荣获2019年度上海市体育艺和术论领域教师科研论文、教学案例征集评选三等奖。
五、后勤保障，服务全校师生
总务处依照部门制订的目标，坚持以后勤保障、物尽其用、杜绝浪费、教学所需、文明高效的服务原则，加强后勤管理，强化服务意识，尽力谋取综合效益，扎实稳妥地推进各项工作的开展。
（一）提高认识，落实重点工作
1.垃圾分类常态化管理
每月定期为保洁人员开展垃圾分类培训：垃圾分类的基本知识介绍、如何区分垃圾保证垃圾桶的纯净度，多次的培训提升了保洁人员垃圾分类的意识以及垃圾分类的正确性，确保每次垃圾分类检查没有问题。
2.安全工作制度化管理
根据区安全中心要求，结合学校实际对校园内技防、安防各类设施设备定期检查维护保养，每月进行消防、电梯等设施设备的维保、每年进行消防、防雷检测测试，确保校园内的各类安全设施完好。加强门卫安保管理，加强校外人员进校的检查力度，根据制度流程规范操作，无关人员一律不准进入校园，切实提高校园安全系数。
学校卫生安全是新冠疫情期间的重点工作，进出学校制度流程、校园消毒制度流程、师生晨检制度流程、师生用餐细则……针对疫情期间复课复学，学校制定了大量的制度、流程及细则，为校园卫生安全提供了制度保障。根据疫情期间的消毒等新要求，对后勤人员开展了多次培训，确保师生学习环境安全整洁。
3.项目开展科学化管理。
在总务处的努力及各条线的配合下，对学校内的各个项目科学、规范管理，扎实推进2020年各预算项目，特别是学校信息化标杆校项目的建设工作，现已完成前期的招投标，暑假中将进行项目的建设，届时将大大提升学校信息化水平。积极申报2021年预算项目，主要有设备添置项目，以及其他内涵发展项目，目前设备添置项目已完成现场勘察评估，其他项目也已完成钉钉系统上报，正进入评估审核阶段。
（二）常抓不懈，夯实常规工作
1.提升后勤服务质量
加强后勤人员培训，提升工勤人员响应速度及工作效能，确保学校教育教学工作正常开展，学校整体环境干净整洁。卫生室是疫情防控的主阵地，师生每日健康统计，发热和呕吐学生的班级消毒，切实做好疫情期间的师生健康管理。食堂进一步做好垃圾分类工作以及疫情期间的食品安全管理，疫情期间坚持送餐到班级，为师生安全用餐提供了保障。
2.提升财物管理能力
加强财务人员业务培训学习，严格执行财务内控制度，财务、国资、仓库相互协作，保障学校日常经费使用以及各项物资正常进出、流动。学校在做好出库、入库的前提下，继续完善低值易耗品的管理，完善仓库进出台账。同时加强学校资产的盘点，资产管理落实到人，做到账实相符、账账相符，保障了国有资产的安全。
（三）工作成效：
1.顺利完成了2019年学校年报审计、经济责任审计；
2.积极开展落实垃圾分类工作，在各级各类检查中获得了良好的反馈；
3.积极完善学校创城建设，加强校园创城氛围；
4.协助教导处积极推进“停课不停学”，为顺利开展线上教学保驾护航。
2019学年第二学期我们虽走得很艰难，但在全体教工的同心协力下圆满完成各项工作，我们将继续砥砺前行，打造安小独特的品牌。
安亭小学
2020年6月
