2019学年第二学期特教教研组工作计划

一、指导思想

2019学年贯彻实施教育部等七部门关于印发《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》及《上海市特殊教育三年行动计划（2018—2020年）》、《上海市义务教育阶段随班就读课程实施指导意见》等文件精神，结合当下疫情，积极开展线上教研，有效开展线上教学，满足特殊学生的个性化需求，促进学校特殊教育内涵发展。

  二、主要工作

     （一）落实疫情期间特教经验的评比

      上海市特教研究所特别开展“疫情当前，我们在行动”征文活动，面向全市特教教师们将此次疫情期间开展工作的新思路、新方法、新尝试、新探索、新思考落笔成文，体现各自工作的亮点与收获。为此，教研组开展征文活动，择优送出参与评比活动。截止时间：3月24日。

     （二）加强特殊教育在线教育的培训

      这次突如其来的新冠疫情，给学校特殊教育教学带来了巨大的困难，但同时也创造了一个特别的契机。为了做好“停课不停学”工作，嘉定区特殊教育指导中心制定了在线教育指导意见，校教研组加强该指导意见的学习，了解特教组长、专职教师、班主任、任课教师的工作要求，并研讨结合学校实际的在线教育内容等。

     （三）完成智商测试及学籍申请工作

      四五月份是特殊学生智商测试以及学籍申请的时间。教研组长将积极与班主任沟通，进行该事项的宣传工作，并认真做好初步筛选，上报学生测试智商的名单。对于符合条件的学生，教研组长与家长做好沟通，做好学籍申请工作，并在规定的时间将材料上交给嘉定区特教指导中心徐娟老师。

      （四）梳理三年督导特殊教育的资料

       为了迎接嘉定区督导工作，教研组积极响应教导处的督导资料的布置，认真三年来特教任课教师的备课本、个别化教学计划、特教工作案例、特教取得成绩等资料，并在规定的时间上交给教导副主任陈海锋。

（五）积极做好特教教学常规工作

       1、关注随班就读师资的线上培训：继续加强组内教师个别化教学计划、30分钟个训记录等的指导工作。尤其个别化教学计划，需要一对一的指导。

       2、做好随班就读学生的评估工作：探索线上线下对特殊学生的评估工作，并协助教师完成计划，开展个性化教育教学活动。

安亭小学特教教研组

2020.2